أخطاؤنا في المراكز الصيفية

 
مع بدء الاستعدادات للمراكز الصيفية
هناك جملة من الأخطاء الغير مقصودة بطبيعة الحال تربويا ً ..

- التأخر في الإنصراف :/
الكثير من المراكز الصيفية يضع جدول الإنصراف قرابة الساعة العاشرة ومنهم من يضعها الساعة العاشرة والنصف أو قبل ذلك ..

والسؤال للمربين :/
متى يأوي آخر طالب معك في السيارة إلى فراشه ؟؟؟؟؟؟
وتبعا ً لهذا السؤال نقول متى يأوي المشرف نفسه إلى فراشه ؟؟؟؟
الحقيقة ان هذا الأمر مزعج جدا ً جدا ً .
فمن يتحمل تخلف الكثير عن صلاة الفجر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وهل حجة توجيه برامج الشباب كافية لتأخيرهم عن النوم وما يترتب عليه من مفاسد !!!!!!

كذلك من الأخطاء :/
- فتح المجال للإحتكاك بين طلاب المرحلتي المتوسطة والثانوية بدون ضوابط واضحة ..
بل يترك الأمر على رائد الأسرة ونائبه ..
وهذا الأمر لا يخفى على أحد خطورته ,,
إذ أننا نتساءل ما هو المصرف التربوي لمن يساهم بهذا الوضع المزري ؟؟؟؟
بعض المراكز المتخصصة جربت فكرة التخصص التربوي ..
وأعني حصر طلاب المرحلة المتوسطة مع بعض (( عدة حلقات تشارك ))
وكذلك المرحلة الثانوية في مركز مستقل ً .
وكانت النتائج عظيمة ومثمرة ..

بعض المراكز تـجــتــر الأفكار السابقة :/
فلا تجديد ولا إبداع ..
بل أفكار مكررة تبعث السآمة في نفس المشاركين
فأين الإبداع ؟؟؟؟
وأين التجديد ؟؟؟؟
ألهذه الدرجة وصل بنا الحال !!!!
الكلام في هذه النقطة يبدو واضحا ً ..
وهي دعوة صريحة للإبدااااااااااااااع بكل معااااااانيه العظيمة

من أخطاءنا في المراكز الصيفية :/
- إبراز بعض المواهب بشكل خاطئ
ونعني به ان جنبات المراكز تحوي الكثير من المبدعين سواء في الإلقاء أو الخطابة وغيره ..
وبدون عمد يكون هناك تمهيد لوقوع الطالب في العجب ولا تسل عن آثاره
ينبغي للمربين أن يكون ثناءهم وتقييمهم للطلاب بناء على أسس تربوية متينة ..
فلا تضخيم ولا جفاء في تكريم المبدعين

ومن الأخطاء كذلك ::/
إهمال دور البيت إلا من النزر اليسير من بعض النشاطات :/
طبعا ً لا نشك ان المركز يعني بالشباب داخل المركز بالدرجة الأولى
إلا انه من الجميل تفعيل جانب لجنة خدمة المجتمع في جوانب كثيرة ..

ودعونا نسلط الضوء على البيت المحضن التربوي الرئيس للشاب ..
نجد الكثير لا يأبه لهذا المحضن العظيم ..

ولتفعيل دور البيت هناك وسائل منها :/
1- زيارة يقوم بها أفراد الأسرة لمجموعة من البيوت ويتم مقابلة ولي الأمر فيها ويتبادل الآراء والمقترحات .
2- مسابقة منزلية تعني بالأسرة المسلمة شريطة ان تكون هناك جوائز مميزة حتى يضمن نجاح الفكرة .
3- مسابقة الطباق الطائرة وهي كناية على مسابقة أفضل طبق وكسابقتها يشترط التكريم المميز

كذلك :/
- الفوضوية في توزيع الطلاب في نهاية المركز الذين لم يسبق لهم التسجيل في حلقات من قبل ..
وهنا يخطئ البعض هداهم الله في توزيع الشباب بناء على المصلحة
فتجد البعض هداهم الله يتسابقون دون مبرر في جذب الشباب للمناش دون تبصر وروية .

ويفترض ان تكون هناك لجنة تنسيقية من بعض الشباب القياديين لتوزيع الطلاب الذين لم يسبق لهم التسجيل في حلقات سابقة .

من الأخطاء في المراكز :
الزحام الشديد في الأسرة الواحدة ..
فبعض الأسر تحوي بين جنباتها 40 أو 50 طالبا ً !!!!
وانا شخصيا ً مرت بي تجربة قبل 5 سنوات كنت رائدا ً لإحدى الأسر ومعي في الأسرة 75 طالبا ً !!!!!!!!!!!!

كيف يكون بالله عليكم المتابعة !!!!!
كثير من الإخوة مشرفي المراكز لا يمانع في تسجيل أي عدد ..
والمارد معروف وهو إحتواء أكثر عدد ممكن ..
لكن لا بد أن نعرف أن هناك طاقة استيعابية لأي مركز ..
حتى تنجح البرامج .

من الأخطاء :
عدم تلمس الأعذار لبعض المشرفين في بعض تصرفاته مع الطلاب وفي المقابل
إحسان الظن المرفوض لبعض المشرفين في تصرفاته مع الطلاب ..

دعوة للتريث قبل إطلاق الحكام على المربين ..

هناك خطأ منتشر بين المشرفين في المراكز
وهو غياب الهدف أو غموضه !ّّ!!!!!!!!!!!
تجد الكثير من المربين منشغل بأوضاع الأسرة (( أسر المركز ))
وأوراقها أو منشغل باللجان ونحوها ..
ولم يقدم خطة تربوية مميزة لطلابه يرتقي بهم في المركز ..

هذا ما في الجعبة حاليا ً ..

صدى الذات
منتدى الصحوة