|
نموذج (1)
برنامج رقم (1) للمسافرين
1)
درس في القرآن الكريم خاص بالكبار في السن، عن طريق حلقة يومية خلال الإجازة
يهتم فيها : بتصحيح التلاوة ، ومراعاة أهم أحكام التجويد كالإظهار والإدغام
والإقلاب والإخفاء والغنة والمد .. ، ويفضل أن يكون الفاتحة و جزء عمّ وتبارك
، مع حفظ من الناس إلى البروج - فأكثر إن تيسر . مع حفظ آية الكرسي وخواتيم
سورة البقرة وأذكار الصباح والمساء مع شرح لما تحويه من معاني عظيمة . (ويجب
أن يختار الوقت المناسب حسب عادة أهل الحيّ أو القرية ؛ والأفضل أن يكون بعد
الفجر أو قبل صلاة العشاء) [ يحاول الأخ أن يستفيد أكبر عدد من الناس ، حتى
لو أضطر إلى أن يجعله إقراءً جماعياً]
2)
درس في القرآن الكريم للصغار ، ويركز فيه على القراءة الصحيحة ، مع حفظ من
الناس إلى النبأ - على الأقل ، مع حفظ آية الكرسي وخواتيم سورة البقرة وأذكار
الصباح والمساء . ويحض الناس على حضور أبنائهم ومشاركتهم حتى تعم الفائدة .
ويعلمهم نهاية كل درس شيء من أحكام الصلاة وأذكارها نظرياً وعملياً .
3)
كلمة يومية عن أحكام الإسلام تعتني بالتعريف بمقصد الإسلام من مشروعية
الأحكام ، وبعض الحكم في ذلك من خلال الآيات التي تناولت تلك الأحكام وملاحظة
ختام الآيات ، وذكر بعض الفوائد الصحية والإجتماعية الثابتة في بعض الأحكام .
والتعريف بأهم الأحكام التي يحتاجها الناس في حياتهم اليومية 0 كبعض القضايا
في مسائل العقيدة ،أو العبادات ، أو القضايا الأخلاقية ، أو أمور غفل الناس
عنها ، أو عبادات قصروا فيها،والأفضل أن يدرس كتاب الدروس المهمة لعامة الأمة
لابن باز حفظه الله فهو شامل لها ، وفقه العبادات لابن عثيمين ويختار الوقت
المناسب لمثل هذا الدرس كعقب إحدى الصلوات المفروضة ، بما لا يتجاوز ثلاثين
دقيقة يومياً .
4)
درس آخر في مواضيع عامة : كبعض آداب الإسلام وأخلاقه العظام وشيء من سيرة
المصطفى صلى الله عليه وسلم ومواقف من حياة الصحابة والتابعين وعلماء الإسلام
. ويمكن الاستعانة بمثل كتاب (رياض الصالحين، ومختصر سيرة ابن هشام لعبد
السلام هارون ، ونزهة الفضلاء مختصر سير الذهبي ، مناقب الأئمة الأربعة لابن
عبدالهادي، مواضيع تهم الشباب للجار الله) ويختار الوقت المناسب لمثل هذا
الدرس كعقب إحدى الصلوات المفروضة وقبل الجمعة ، بما لا يتجاوز ثلاثين دقيقة
.
5)
إقامة الصلاة بالناس أو معهم جماعةً وحثهم على ذلك وتخصيص مكان للنساء إن
أمكن للاستفادة ، مع أهمية مراعاة الناس وحال أهل البلد ، وعدم الوقوع معهم
في خلافات مذهبية مما يسع الخلاف فيه ، فإذا أراد تطبيق سنةٍ مهجورة فيعلمها
للناس قبل تطبيقها ويرغبهم فيها ويمكن الرجوع إلى كتب صفة الصلاة ، أو أحكام
الإمامة والإئتمام في الصلاة للمنيف .
6)
القيام بمشروع مصغّرٍ : بجمع الزكاة والصدقات وتوزيعها على المستحقين ،
وإعلام الناس أن إخراج الزكاة ينبغي عدم التساهل فيه للأحاديث الواردة في ذلك
، ولما في إخراجها من الفوائد المالية والاجتماعية والأخروية ، مع بيان عظم
الصدقة وتفريج همّ المسلم ، وفضل السعي في طلب الرزق من وجهه الحلال والحذر
من الحرام .
7)
استغلال الدعوات والمناسبات العامة والخاصة للتوجيه والتعليم والتنبيه على
الأخطاء ، مع الحرص على بث روح المحبة والمودة والأخوة ، وتعليم الناس الآداب
النبوية في حياتهم عامّةً .
8)
تشغيل الطاقات الموجودة في المنطقة في العمل الدعوي ، والأفضل تشغيل الجميع و
ذلك بحسب ما يناسبهم مع مراعاة التدرج في ذلك .
9)
يرجع إلى مثل كتاب زاد المعاد لابن القيم ، وتفسير ابن سعدي ، و رياض
الصالحين ، والسلسبيل في معرفة الدليل للبليهي ، بهجة الناظرين في أحكام
الدنيا والدين للجار الله ،الآداب الشرعية لابن مفلح ، مواضيع تهم الشباب
للجار الله ، الوابل الصيب لابن القيم ، وكتاب فتاوى إسلامية جمع المسند وبعض
الكتب الخاصة بفتاوى أركان الإسلام، والإيمان، والدعوة ، والمرأة ،وغيرها .
نموذج (2)
برنامج رقم (2) للمسافرين
1)
درس في القرآن الكريم لطلبة العلم والدعاة في المنطقة أو المدينة ، ويتضمن
حفظ جزء كامل من القرآن - وليكن على الأقل جزء عمّ إذا لم يحفظوه من قبل و
العناية بالمعنى العام للآيات ، مع حفظ آية الكرسي وخواتيم سورة البقرة
وأذكار الصباح والمساء مع شرح لما تحويه من معاني عظيمة .
2)
درس عن أحكام الصلاة مع الاعتناء بالأدلة ، وبيان الأخطاء التي يقع فيها عامة
الناس في ذلك البلد . وذلك من كتاب صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم لابن
باز و لابن عثيمين ، وأحكام الإمامة والإئتمام في الصلاة للمنيف، غيرها من
كتب الفقه والحديث عامّة .
3)
درس عن منهج الدعوة إلى الله تعالى ومراعاة المصالح والمفاسد ويرجع إلى مثل
كتاب فضل الدعوة إلى الله وحكمها لابن باز، والحكمة في الدعوة إلى الله
للقحطاني ،وأخلاق الدعاة للعودة ، ومنهج ابن تيمية في الدعوة إلى الله وغيرها
.
4)
درس عن آداب المسلم مع ربه عزّ وجل ، ومع نبيه صلى الله عليه وسلم ، ومع نفسه
وإخوانه ؛ بل وأعدائه وكيفية معاملة المسلمين والكافرين .
5)
قراءة في كتاب عن أحكام الإسلام وتعتني بالتعريف بمقصد الإسلام من مشروعية
الأحكام ، وبعض الحكم في ذلك من خلال الآيات التي تناولت تلك الأحكام وملاحظة
ختام الآيات ، وذكر بعض الفوائد الصحية والإجتماعية الثابتة من بعض الأحكام .
والتعريف بأهم الأحكام التي يحتاجها الناس في حياتهم اليومية 0 كبعض القضايا
في مسائل العقيدة ،أو العبادات ، أو القضايا الأخلاقية ، أو أمور غفل الناس
عنها ، أو عبادات قصروا فيها 0 والأفضل أن يدرس كتاب الدروس المهمة لعامة
الأمة لابن باز حفظه الله فهو شامل لها ،وفقه العبادات لابن عثيمين ، وزاد
المعاد لابن القيم ، ويختار الوقت المناسب لمثل هذا الدرس ، بما لا يتجاوز
أربعين دقيقة يومياً .
6)
توزيع الطلاب على المساجد والقرى القريبة لإقامة صلاة الجمعة وإلقاء الدروس
(إن تيسر)، ووضع برنامج لهم - قدر الإمكان- ومراقبة تنفيذه وتصحيح أخطاء
الشباب ، ومساعدتهم ، وتدريبهم على العمل مباشرة .
7)
القيام بمشروع مصغّرٍ : بجمع الزكاة والصدقات وتوزيعها على المستحقين ،
وإعلام الناس أن إخراج الزكاة ينبغي عدم التساهل فيه للأحاديث الواردة في ذلك
، ولما في إخراجها من الفوائد المالية والاجتماعية والأخروية ، مع بيان عظم
الصدقة وتفريج همّ المسلم ، وفضل السعي في طلب الرزق من وجهه الحلال والحذر
من الحرام.
8)
استغلال المناسبات العامّة من اجتماعات الناس لتوجيه الناس فيها ، وتذكيرهم
بالله وعظمته ، والرسول صلى الله عليه وسلم وحقوقه ...الخ .
9)
رسم منهج للشباب بعد الصيف - حسب المستطاع وظروفهم - علميّ ، وعملي ، يقومون
به بعد سفر الأخ عنهم حتى يعود إليهم مرّة أخرى بمشيئة الله وذلك مثل :-
•
برامج الدورات العامة (1-2-3) .
•
تعيين أجزاء من القرآن لحفظها وكتب معينة لإنهائها مثل حفظ الأربعين النووية
وتتمتها وكتاب منهج السالكين لابن سعدي والفصول في سيرة الرسول لابن كثير
وزاد المعاد لابن القيم ، مناقب الأئمة الأربعة لابن عبدالهادي،مواضيع تهم
الشباب للجار الله .
•
وبرامج العمل ومنه : تعليم الإسلام وأحكامه لعشرة أشخاص، وإمامة مسجد القرية
، وإقامة دروس تعريفية بالإسلام بالمدينة أو الحي و في القرى المجاورة ،
وزيارة المرضى والمساجين وتذكيرهم بالتوبة وسعة عفو الله ، وترغيبهم في
التمسك بالإسلام .
•
وبرامج العبادة ومنه : صلاة الوتر ،وقراءة
القرآن كل شهر أو أقل ، وصيام أيام البيض ، وأيام الاثنين والخميس ....الخ .
•
ونحو ذلك مما يتناسب مع قدراتهم . ثم يتم تقويمه ، ووضع برنامج آخر على ضوء
النتائج الأولى .
10)
رصد الأحداث وما يمكن عمله ومالا يمكن وكيفية الوصول إلى الناس بأسهل الطرق
وأيسرها والناجح منها في طريق الدعوة إلى الله عزّ وجلّ 0 ويعتني بكتابة ذلك
.
11)
الالتقاء بعدد من مشائخ المنطقة أو البلد والجلوس معهم والاستماع لنصائحهم ،
وحثهم على تربية الشباب ، والصبر على الدعوة إلى الله ، وإبلاغهم سلام
إخوانهم ، وإهدائهم ما تيسر حمله في الرحلة .
12)
يمكن الرجوع إلى مثل كتاب : رياض الصالحين للنووي ، بهجة الناظرين في أحكام
الدنيا والدين للجار الله ،الآداب الشرعية لابن مفلح ، الوابل الصيب لابن
القيم ، زاد المعاد لابن القيم ، منهج السالكين لابن القيم ، منهج السالكين
لابن سعدي ، منهج ابن تيمية في الدعوة للحوشاني ، والسلسبيل في معرفة الدليل
للبليهي ، بهجة الناظرين في أحكام الدنيا والدين للجار الله ،الآداب الشرعية
لابن مفلح ، مواضيع تهم الشباب للجار الله ، أحد شروح عمدة الأحكام أو بلوغ
المرام ، مناقب الأئمة الأربعة لابن عبدالهادي ، الهوى وأثره في الخلاف ،
وكتاب فتاوى إسلامية جمع المسند وبعض الكتب الخاصة بفتاوى أركان الإسلام ،
والإيمان ، والدعوة ، والمرأة ، وغيرها .
المصدر لجنة الدعوة والتعليم بالمدينة
النبوية
نقله أخوكم صوت الدعوة
برامج
تعليمية ذاتية في موسم الصيف
برنامج القرية الدعوي الصيفي